Paneller ve Çalıştaylar
Uluslararası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi kapsamında düzenlenen panel oturumları ile uygulamalı çalıştayların program ve içerik bilgileri.
Çalıştaylar
Kongrenin ikinci ve üçüncü günlerinde, alanında uzman isimlerin yürütücülüğünde uygulamalı çalıştay oturumları gerçekleştirilmiştir.
- PAYLAŞIMLI KİTAP OKUMA PROGRAMI — Prof. Dr. Figen Turan
- PICCOLO GÖZLEM FORMU — Hacettepe ekibi
- GELİŞİMSEL TRANSAKSİYONEL ANALİZ — Dr. Filiz Çağatay
- KORUYUCU AİLE HİZMETİ EĞİTİMİ — Sinem Metin
- MÜZİKTEN HAREKETE YARATICI BİR YOL — Birgül Berna Uysal
- OYUN İÇİNDE DUYUSAL FARKINDALIK ATÖLYESİ — İclal Ertaş
- DRAMA ATÖLYESİ — Tamer Levent
Uluslararası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi, çocukların gelişimini bütüncül bir bakış açısıyla ele alan bilimsel bir buluşma alanı sunar. Paneller; erken çocukluk, dil ve iletişim, yaratıcılık, oyun, sosyal duygusal gelişim, hareket, müzik ve eğitim gibi konuların farklı bakış açılarıyla tartışılmasına imkân tanır. Alanında uzman konuşmacıların katkılarıyla zenginleşen oturumlar, kuramsal bilgi ile uygulama deneyimlerini bir araya getirir. Bu sayede katılımcılar, çocuk gelişimine ilişkin güncel yaklaşımları daha geniş bir perspektiften değerlendirme fırsatı bulur.
Çalıştaylar, çocuk gelişimi alanındaki bilgilerin yalnızca dinlenmesini değil, birlikte uygulanmasını ve deneyimlenmesini amaçlar. Uygulamalı oturumlar, paylaşımlı okuma, gözlem, hareket, drama ve çeşitli yaratıcı etkinlikler aracılığıyla farklı öğrenme deneyimleri sunar. Katılımcılar, etkinlikleri birlikte planlayarak çocukların ilgi ve gereksinimlerini anlamaya yönelik değerli bir süreç yaşar. Çalıştayların amacı, kuramsal bilgiyi günlük eğitim ve destek uygulamalarıyla ilişkilendirerek daha anlaşılır ve kullanılabilir hâle getirmektir.
Panel ve çalıştay programı, çocuk gelişimini destekleyen çeşitli disiplinleri aynı çerçevede buluşturur. Eğitim, psikoloji, sosyal hizmet, sanat ve erken çocukluk alanlarındaki yaklaşımlar; çocuğun çok yönlü gelişimini anlamaya katkı sağlayacak biçimde ele alınır. Oturumlar boyunca örnek uygulamalar, ortak tartışmalar ve yaratıcı etkinlikler aracılığıyla katılımcıların bakış açıları genişler. Böylece farklı meslek ve deneyimlerden gelen katılımcılar, çocuklara yönelik daha duyarlı, bütüncül ve katılımcı destek yollarını birlikte düşünme olanağı elde eder.
Paylaşımlı kitap okuma, gözlem formları, gelişimsel yaklaşımlar, koruyucu aile hizmeti, müzikten harekete yaratıcı yolculuklar ve duyusal farkındalık gibi başlıklar, programın uygulama odaklı yönünü ortaya koyar. Bu etkinlikler, çocuklarla kurulan iletişimi güçlendirmeye, gelişim süreçlerini anlamaya ve yaratıcı ifadeyi desteklemeye yönelik farklı perspektifler sunar. Atölye ortamları, katılımcıların yalnızca bilgi edinmesini değil, aynı zamanda kendi deneyimlerini paylaşmasını ve yeni fikirler geliştirmesini teşvik eder. Program, öğrenmenin birlikte üretildiği katılımcı bir süreci görünür kılar.
Paneller
Kongre programında çocuk gelişimi alanının güncel tartışmalarını ele alan panel oturumlarına yer verilmiştir. Panelistler, akademisyen ve uygulayıcılardan oluşan karma bir yapıda düzenlenmiştir.
| Konu | Katılımcılar |
|---|---|
| Çocuk Gelişimi ve Sanat | Tamer Levent |
| Çocuğun İki Özgürlüğü | Prof. Dr. Haluk Yavuzer |
| Çok Kültürlülük | Prof. Dr. İnci Dirim |
| Erken Çocuklukta Üstün Yetenekler | Prof. Dr. Albert Ziegler |
| Gelişimsel Tarama ve Müdahale | Prof. Dr. Figen Turan, Haktan Demircioğlu |
Atölye ve Panel Koordinasyonu
Çalıştay ve panel oturumları, Hacettepe Üniversitesi Çocuk Gelişimi Bölümü öğretim elemanları ile davetli konuşmacıların ortak çalışmasıyla planlanmıştır.
Atölye katılımları kontenjanla sınırlı olarak yürütülmüş; katılımcılara uygulama sonunda sertifika verilmiştir.